QÜESTIONS
DE DESENVOLUPAMENT BREU
¿Creus
que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina
i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i
justifica la resposta.
Considero
que el progrés en el coneixment tecnològic i científic determina
el progrés econòmic i social, però no el garantitza, ja que no
crec que sigui tan causa-efecte. És evident que el condiciona, ja
que en una societat on hi ha un nivell de coneixement tecnològic i
científic, i aquest arriba a la població, que a més en fa ús,
tindrà una repercusió en la seva economia i en la manera en com es
relaciona la societat; però dubto molt que sense una bae econòmica
sigui possible aquest coneixement tecnològic i científic. Per tant,
són dos aspectes que van lligats i que s'autoalimenten i es fan
creixer mutuament.
¿Estàs
d’acord en què la constant fonamentació científica de les
diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica
d’aquestes tecnologies? Què en penses?
Se'm
fa dificil pensar que existeix una neutralitat ideològica en les
tecnologies. Considero que en qualsevol cosa pot estar condicionada
per una ideologia, tot i que les tecnologies siguin científiques, i
aquestes per tant, estan “lliures” d'ideologia, la manera en com
s'usen, s'esturcturen o es crean poden anar relacionades amb un estil
de ideologia, i per tant no és garantia de neutralitat.
Expressa
el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la
Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de
qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit
indispensable actualment.
No
estic gaire d'acord amb l'afirmació. Considero que és important
incloure les TIC als processos d'ensenyament-aprenentatge, i és una
cosa que ja es contempla en els PECs i els curriculums, però
definir-ho com un requisit indispensable em sembla exagerat; ja que
per mi l'indispesable és l'alumne, el coneixment, etc, però no una
eina concreta per assolit l'aprenentatge.
¿Quines
són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en
tots els àmbits en els darrers anys?
La
causa més important és la facilitat a l'accès d'informació
abundant. Estem en una societat, on és fàcil accedir als
coneixements gràcies a les noves tecnologies, i per tant, ens hem de
centrar també en ensenyar a fer-ne un bon ús i potenciar l'esperit
crític.
Defineix
en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona
frase, de la Tecnologia Educativa
La
Tecnologia Educativa és una branca de la pedagogia en la que es
busca potenciar el procés d'ensenyament-aprenentatge amb eines
tecnologiques i científiques. Per tant, el seu objecte d'estudi és
la tecnologia com a eina per a millorar i facilitar l'E-A.
Posa
un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció
del coneixement
Transmissió
de coneixement:
classe magistral d'història, on el docent explica i per tant
transmet certs fets o coneiments històrics.
Construcció
de coneixement:
millorar, ampliar o incloure un concepte o coneixment nou amb l'ajuda
dels coneixments prèvis. Però sobretot, la clau esta en el fet de
comprendre i aprendre algo nou.
Expressa
el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el
perquè: “El context és part del coneixement que la persona
utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Considero
que el context és important per explicar i aprendre una idea, ja que
ens permet transmetre coneixement basant-nos en aspectes visibles que
ens permeten assimilar millor el nou coneixement.
¿Has
pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les
teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció
Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector
tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge),
número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil
quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de
correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de
distància altres mitjans de comunicació teus...?
Doncs
no, la veritat és que no he pensat mai en personalitzar-me l'entorn
UOC. Suposo que ja m'he acostumat i adaptat a la manera de treballar
amb la UOC per “defecte” i ja m'hi sento comoda. Una de les
coses que si que utilitzo i em sembla útil, és respondre als
companys dins el seu missatge, aixó facilita la comunicació entre
nosaltres.
Comptes
amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser
eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin
punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou
programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una
actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla
(buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t
en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la
informació de diferents fonts?
La
veritat és que no sé si sabre fer totes les coses que se'ns
demanen; però això forma part del meu aprenentatge, amb lo qual ho
resoldre amb l'ajuda que necessiti, tan sigui en el grup classe o amb
coneguts del meu entorn que si que ho dominen. Considero que tinc una
base, però que sempre va bé ampliar-la.
Situa’t
de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2)
L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon
ventall de tècniques per als docents: __6____
CC2)
Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __8____
TC1)
Els professionals de l’educació han de ser competents en les
tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement :
___10_____
DT2)
La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en
relació a prejudicis, valors i actituds: __7___
CC1)
Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __10___
DU2)
Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici
personal: __8___
TE1)
La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar
un bon domini de les TIC: __10_____
DU1)
Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __8____
TC2)
Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes:
___6_____
DT1)
El canvi tecnològic determina el canvi social: ___7_____
MAPA
DE CONCEPTES
Comenta
el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que
has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els
defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus
esquemes en un futur proper?
Considero
que el que he argumentat és la meva opinió, per tant, em mancarien
coneixements per a poder defensar- ho davant d'un tribunal.
Segurament, després de fer aquesta assigantura hi haurà idees o
conceptes que canviaré, i podré fer-ho en base a un aprenentatge
crític.
CONCLUSIONS
És
evident que les noves tecnologies han entrat en l'ambit de
l'educació, aquestes no solament influeixen a la societat sinó a
l'educació, i al mateix temps l'educació en pot fer ús per
aconseguir actualitzar, variar, e innovar en el procés
d'aprenentatge. No podem oblidar que en una societat com la nostra,
on la ciència i la tecnologia hi jugen un paper important, és
normal que formin part de l'educació i a més a més s'eduqui per a
fer-ne un bon ús.
